Cahiers d'écoliers de la Renaissance / sous la direction de Christine Bénévent & Xavier Bisaro ; avec la collaboration de Laurent Naas.

Format
Book
Language
French
Published/​Created
  • Tours : Presses universitaires François-Rabelais, 2019.
  • 2019
Description
271 pages : illustrations (some color), facsimiles ; 29 cm.

Details

Subject(s)
Editor
Contributor
Series
Notes
Papers from workshops held in Sélestat, France, August 2014 and in Tours, France, October 27-28, 2015.
Bibliographic references
Includes bibliographical references (pages 243-259) and index.
Contents
  • Pt. 1. Collèges et arts libéraux
  • 1. Rabelais pédagogue : du "grammatifie" à l' "artiste"
  • 2. Étudier le grec au Studium de Florence : observations sur quelques cahiers d'élèves et de maîtres (fin XVe-début XVIe siècle)
  • 3. Étudier le latin à Paris avec Ravisius Textor : enquête autour d'un manuscrit conservé à Moscou
  • 4. De la rhétorique à la philosophie : les recueils de notes de cours de Claude Brun (1577-1581)
  • Pt. 2. Ecoles latines
  • 5. Un cahier du maître ?
  • Enquête autour d'un manuscrit conservé à la Bibliothèque humanisete de Sélesetat
  • 6. Le cahier d'écolier de Guillaume Gisenheim : une approche des méthodes d'enseignement à l'école latine de SéleStat
  • Faire connaître le cahier d'écolier de Guillaume Gisenheim : une action de valorisation à la Bibliothèque humaniste de SéleStat
  • 7. Les méthodes d'enseignement des textes anciens dans les cahiers d'écolier et dans des éditions imprimées par J. Grüninger
  • 8. Le cahier d'écolier, témoin de l'enracinement de l'humanisme en Alsace
  • 9. Les cahiers de Stephan et Laurentius Roth comme sources pour l'enseignement de la musique au début du XVIe siècle
  • Pt. 3. Enseignements élémentaires
  • 10. L'apprentissage de l'écriture au début du XVIIe siècle d'après des fragments d'exercices nouvellement découverts
  • 11. Sans livre ni cahier ? À propos des supports écrits du chant dans les petites écoles.
ISBN
9782869066915 (hardback) :
OCLC
1090753823
RCP
N - S
Statement on language in description
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