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• Education, Secondary—France—History—21st century [Browse]
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Editor

• Nemo, Philippe [Browse]

Bibliographic references

Includes bibliographical references.

Contents

• 1. L'enseignement secondaire, "carte du monde" / Philippe Nemo
• La longue histoire de l'enseignement secondaire
• Un enseignement de type scientifique mettant en oeuvre une pensée abstraite et désintéressée
• Construction des savoirs, construction de l'esprit
• La complémentarité des disciplines
• L'enseignement secondaire du XXIe siècle
• Une "carte du monde"
• 2. L'enseignement du français / Alain Lanavère
• Remarques préliminaires
• Les principes
• Les programmes
• 3. L'enseignement de l'histoire / par Frédéric Rouvillois et Édouard Husson
• Le sérieux de l'histoire / Frédéric Rouvillois
• L'histoire n'est pas sérieuse ?
• Du sérieux dans l'histoire
• Comment enseigner l'histoire / Edouard Husson
• "Les peuples malheureux n'ont pas d'histoire"
• Un peu d'ego-histoire
• Vive le "capital culturel" !
• Prise de conscience ?
• Limites du Malet et Isaac
• Quels programmes pour le collège et le lycée ?
• Programmes du collège et du lycée
• 4. L'enseignement de la géographie / le Recteur Gérard-François Dumont et André Louchet
• La discipline géographie / le Recteur Gérard-François Dumont
• Les pesanteurs de l'histoire de l'enseignement de la géographie
• Les apports éducatifs de la géographie
• Les objectifs de l'enseignement
• Comment enseigner la géographie / André Louchet
• 5. L'enseignement des langues anciennes / Claude Terreaux
• L'enseignement du latin
• L'enseignement du grec
• Remarques préalables à un programme d'enseignement du grec et du latin
• 6. L'enseignement des langues vivantes / Marie-Odile Thirouin
• Impedimenta
• Conversio
• Verba docent
• 7. Les enseignements artistiques / Violaine Anger et Jan-Willem Noldus
• L'esprit général de l'enseignement d'arts et humanités
• Proposition de programme en "arts et humanités" pour le collège et le lycée
• Les enseignements pratiques
• 8. L'enseignement des mathématiques / Laurent Lafforgue
• Quelques principes
• Quelques conseils de lecture pour les professeurs
• Idées pour l'élaboration de possibles programmes de mathématiques
• Une question qui se pose nécessairement
• 9. L'enseignement de la physique et de la chimie / Cédric Deffayet
• Sur l'enseignement de la physique-chimie en France en général et pour moi en particulier
• Quelques questions et considérations préliminaires et transdisciplinaires pour l'enseignement secondaire
• Pourquoi et comment enseigner la physique-chimie dans le secondaire ?
• Quels objectifs précis pour la physique-chimie au collège-lycée ?
• Propositions de programme pour le collège et le lycée
• 10. L'enseignement des sciences de la Vie et de la Terre / Yves Barrai
• Qu'est-ce que la biologie et de quels pièges doit-on se garder quand on l'enseigne ?
• Les grandes lignes d'un programme pour le collège et le lycée
• Le programme détaillé
• 11. L'enseignement de la philosophie / Chantal Delsol et Jean-Noël Dumont
• Le génie de la philosophie / Chantal Delsol
• Comment enseigner la philosophie / Jean-Noël Dumont
• Les finalités
• La mission du professeur de philosophie
• 12. Au-delà des disciplines : les vies exemplaires / Bernard Valade et Philippe Nemo
• Vies exemplaires et modèles sociaux / Bernard Valade
• De l'imitation du héros à la célébration des grands hommes
• Le destin des modèles dans la société moderne
• Les vies exemplaires dans une éducation moderne / Philippe Nemo.

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Other title(s)

• Quel lycée au vingt-et-unième siècle
• Quel lycée au 21e siècle

ISBN

9782807316317 (pbk.) :

OCLC

1004990575

RCP

N - S

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