Diálogos com os Guarani : articulando compreensões antropológicas e indígenas / Nádia Heusi Silveira, Clarissa Rocha de Melo, Suzana Cavalheiro de Jesus organização.

Format
Book
Language
Portuguese
Published/​Created
  • Florianópolis, SC : Editora UFSC, 2016.
  • ©2016
Description
254 pages : portraits ; 23 cm

Availability

Copies in the Library

Location Call Number Status Location Service Notes
ReCAP - Remote StorageReCAP 17-14078 Browse related items Request

    Details

    Subject(s)
    Editor
    Series
    Bibliographic references
    Includes bibliographical references.
    Contents
    • Teko porã : formas do bom viver guarani, memória e futuro / Bartomeu Melià, s.j.
    • Bartomeu Melià e os "senhores da palavra" / Valmir Francisco Muraro
    • Levantadores de parentela kaiowá e guarani em Mato Grosso do Sul : agency e atualização de saberes na produção da socialidade / Levi Marques Pereira
    • Considerações sobre a territorialidade e as transformações entre os Kaiowá e Guarani em Te'ýikue, Caarapó-MS / Diógenes Egidio Cariaga
    • Identidade e alteridade em contextos de interculturalidade / Valéria E. N. Barros
    • Culinária mbya, um modo da persistência guarani / Nádia Heusi Silveira
    • Ser mulher e acadêmica guarani : corporalidade e espaços de circulação / Clarissa Rocha de Melo, Eunice Kerexu Yxapyry Antunes
    • Sobre aqueles corpos que se distinguem : noção de pessoa e educação inclusiva em contextos guarani / Suzana Cavalheiro de Jesus, Sandra Benites
    • Circulação de crianças e reprodução cultural guarani no litoral de Santa Catarina / Viviane Vasconcelos
    • Práticas corporais no cotidiano de crianças guarani : ensino e aprendizagem a partir de brincadeiras / Eliton Clayton Rufino Seára, Suzana Cavalheiro de Jesus
    • Mitologia guarani : encontros interculturais ou epistemologias em colisão? / Aldo Litaiff.
    ISBN
    • 9788532807618
    • 8532807615
    OCLC
    968131453
    RCP
    N - S
    Statement on language in description
    Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...