Théories-didactiques de la lecture et de l'écriture : fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter / Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria (dir.).

Format
Book
Language
French
Published/​Created
  • Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2017.
  • copyright 2017
Description
277 pages ; 24 cm.

Details

Subject(s)
Honouree
Editor
Series
Bibliographic references
  • Includes bibliographical references.
  • "Bibliographie de Yves Reuter": pages 255-275.
Contents
Chemin faisant avec Yves Reuter -- De l'incidence du parcours biographique sur la création d'espaces de recherche collaboratifs. Entretien avec Yves Reuter -- Yves Reuter et Pratiques : du praticien/théoricien au chercheur-didacticien -- Retour aux sources sur les traces du personnage en compagnie du loup et de ses avatars -- Le personnage de Dingo d'Octave Mirbeau -- Une évolution dans la narration enfantine : Le dit, le redit et le non-redit -- Dans la Vie et à l'École. Des récits pour connaitre, apprendre, comprendre le monde, agir, décider, choisir en situation -- Vingt ans de travaux sur l'écriture de recherche : Quel bilan pour préparer l'avenir -- Les traces de leur scolarité en pédagogie alternative sur l'adaptation scolaire ultérieure et sur le devenir adulte d'anciens élèves -- Forme scolaire, un concept trop séduisant -- Conscience disciplinaire ou conscience curriculaire ? -- Une question pour un changement d'échelle potentiel -- Didactique et sociologie. Conscience disciplinaire et perspectives des élèves sur les apprentissages -- Pour continuer le dialogue -- À la recherche de l'identité didactique -- Une question de méthode : l'approche historico-didactique en français -- Diffusion et influences des recherches en didactique du français langue première : réflexions à partir du cas des recherches en sociolinguistique.
ISBN
9782757415801 (pbk.) :
OCLC
988022821
RCP
N - S

Supplementary Information