Patrimoine littéraire en ligne : la renaissance du lecteur? / textes réunis par Dominique Pety.

Format
Book
Language
French
Published/​Created
Chambéry : Université Savoie Mont Blanc, Laboratoire LLSETI, [2015?]
Description
141 pages : illustrations ; 23 cm.

Availability

Copies in the Library

Location Call Number Status Location Service Notes
ReCAP - Remote StorageReCAP 16-60917 Browse related items Request

    Details

    Subject(s)
    Editor
    Host institution
    Series
    • Corpus (Université de Savoie. Laboratoire langages, littératures, sociétés) ; no 9. [More in this series]
    • Collection Corpus no 9
    Notes
    Proceedings of the conference "Corpus littéraires numérisés : la place du sujet lecteur et usager" held at the Université Savoie Mont Blanc, November 14, 2014.
    Bibliographic references
    Includes bibliographical references.
    Language note
    Abstracts in French and English.
    Contents
    • Introduction / Dominique Pety
    • Pt. 1. L'héritage latin et l'âge classique
    • Hyperdonat de Lyon à Naples / Michele Ambrosino, Bruno Bureau, Gaia Castaldi, Sara Fascione, Federica Nicolardi et Christian Nicolas
    • L'invention du lecteur : un enjeu stratégique des préfaces de pièces de théâtre aux XVIe et XVIIe siècles (France, Italie, Espagne) / Marc Vuillermoz
    • Du corpus à l'outil herméneutique : la base de données intertextuelle Molière 21 / Claude Bourqui
    • Faire lire les Nouvelles Nouvelles de Donneau de Visé : défis et opportunités d'une édition en ligne / Christophe Schuwey
    • Pt. 2. Archives et manuscrits du XIXe siècle
    • Les archives zoliennes: création et évolution du site ArchiZ en fonction de ses lecteurs et usagers / Jean-Sébastien Macke
    • Donner à voir, à lire, à comprendre : destinataires et finalités d'une édition polymorphe des manuscrits de Stendhal / Cécile Meynard et Thomas Lebarbé
    • Les "seconds volumes" possibles de Bouvard et Pécuchet : l'avènement d'un lecteur auteur ? / Stéphanie Dord-Crouslé.
    ISBN
    9782919732449 (pbk.) :
    OCLC
    939388535
    RCP
    N - S
    Statement on language in description
    Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...