Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
Printer
Bookmark
Handbuch Kinder und Medien / Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger (Hrsg.).
Format
Book
Language
German
Published/Created
Wiesbaden : Springer VS, [2014]
Description
563 pages : illustrations ; 25 cm.
Details
Subject(s)
Mass media and children
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Mass media and education
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Mass media
—
Research
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Education
—
Research
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Digital media
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Mass media
—
Handbooks, manuals, etc
[Browse]
Editor
Hugger, Kai-Uwe
[Browse]
Fleischer, Sandra
[Browse]
Tillmann, Angela, 1969-
[Browse]
Series
Digitale Kultur und Kommunikation ; Bd. 1.
[More in this series]
Digitale Kultur und Kommunikation ; Band 1
[More in this series]
Summary note
Das 'Handbuch Kinder und Medien' gibt einen aktuellen und umfassenden Überblick zum theoretischen, empirischen und methodologischen Stand der Kindermedienforschung. Berücksichtigt wird, dass Kindheit einem stetigen sozialen und kulturellen Wandel unterliegt, der in den letzten Jahren immer stärker durch die digitalen, multifunktionalen Medien vorangetrieben wird. Ziel des Handbuches ist es, Orientierung für die Forschung und pädagogische Praxis zu geben. Der Themenkomplex Kinder und Medien wird durch eine strukturierte Aufbereitung der zentralen theoretischen, methodischen und empirischen Zugänge, über die Bedeutung von Medien im Lebensverlauf sowie durch Ansätze zur medienpädagogischen Arbeit mit Kindern systematisch und grundlegend erschlossen. Inhalt · Perspektiven auf Kinder, Kindheiten und Medien · Theoretische Grundlagen der Kindermedienforschung · Medienforschung mit Kindern · Bedeutung von Medien im kindlichen Lebensverlauf · Stellenwert und Bedeutung spezifischer Medien für Kinder · Medienpädagogische Arbeit mit Kindern Zielgruppe DozentInnen und Studierende in den Fachbereichen Bildungswissenschaften, Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Kindheitspädagogik, Medienpädagogik und Medien- und Kommunikationswissenschaften an Universitäten und Fachhochschulen, ErzieherInnen, KindheitspädagogInnen und LehrerInnen Die Herausgeber Dr. Angela Tillmann ist Professorin für Kultur- und Medienpädagogik am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der Fachhochschule Köln. Dr. Sandra Fleischer ist Juniorprofessorin für Kindermedien an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt. Dr. Kai-Uwe Hugger ist Professor für Medienpädagogik und Mediendidaktik am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung der Universität zu Köln.
Bibliographic references
Includes bibliographical references.
Action note
Committed to retain in perpetuity — ReCAP Shared Collection (HUL)
Contents
Perspektiven auf Kinder, Kindheiten und Medien
Kinderwelten im Wandel / Heinz Hengst
Mediatisierte Kindheit : Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten / Angela Tillmann und Kai-Uwe Hugger
Kommerzialisierung von Kindheit / Ingrid Paus-Hasebrink und Jasmin Kulterer
Medienkompetenz und Medienbildung : Medienpädagogische Perspektiven auf Kinder und Kindheit / Johannes Fromme, Ralf Biermann und Florian Kiefer
Gesetzlicher Kinder- und Jugendschutz im Medienbereich / Joachim von Gottberg
Die Konstruktion von Geschlecht / Maya Götz
Soziale Ungleichheit / Nadia Kutscher
Theoretische Grundlagen der Kindermedienforschung
Mediensozialisation / Ralf Vollbrecht
Medienbiografie / Ralf Biermann
Kulturökologie, Medien und Mediennutzung / Ben Bachmair, Norbert Pachler und John Cook
Entwicklungsaufgaben und kritische Lebensereignisse / Sandra Fleischer und Claudia Grebe
Sozialmoralische Entwicklung / Bärbel Kracke
Identität und Medien / Bernd Schorb
Medienforschung mit Kindern
Quantitative Befragung mit Kindern / Verena Kratzer und Ilona Cwielong
Qualitative Befragung mit Kindern / Ulrike Wagner
Das Kind als Forschungssubject : Herausforderung für sinnverstehendes Forschen / Helga Theunert
Ethnografische Beobachtung / Marc Schulz
Spielbeobachtung / Ulrich Heimlich
Kinderzeichnungen in der medienpädagogischen Forschung / Norbert Neuss
Medientagebuch : chronografische Methode / Burkhard Fuhs
Gruppeninterviews / Iris Nentwig-Gesemann und Frauke Gerstenberg.
Bedeutung fon Medien im kindischen Lebensverlauf
Die Bedeutung von Medien vor der Geburt / Susanne Schneider
Medien in der frühen Kindheit / Sandra Fleischer
Medien in der mittleren Kindheit / Burkhard Fuhs
Medien in der späten Kindheit / Heinz Moser
Stellenwert und Bedeutung spezifischer Medien für Kinder
Medienkonvergenz und Celebritys im Kindesalter / Martina Schugraf
Das Bild von Kind und Kindheit im Bilderbuch / Mareile Oetken
Hörmedien als Quelle kindlicher Selbst- und Welterfahrung / Anja Hartung
Das Kinderbuch : seine besondere Stellung und Wirkung im Kontext der Medienvielfalt und der kindlichen Mediennutzung / Karin Richter
Fernsehen und Film / Claudia Wegener
Digitale Spiele / Jürgen Fritz
Kinder und Handy / Iren Schulz
Kinder und Internet / Claudia Lampert
Zeitschriften für Kinder / Winfred Kaminski
Comic, Manga, Graphic Novel / Bernd Dolle-Weinkauff
Stellenwert und Bedeutung von Werbung für Kinder und Jugendliche / Sven Jöckel
Medienpädagogische Arbeit mit Kindern
Medienkindheit in zeitgenössischen Familien : zur notwendigen Verbindung praxis- und wirkungstheoretischer Ansätze / Andreas Lange
Klicken, Knipsen, Tricksen : Medienerziehung im Kindergarten / Sabine Eder und Susanne Roboom
Medien im Hort / Kathleen Kunze und Gisela Schubert
Medien in der Schule / Bardo Herzig
Medien in der Freizeit von Kindern / Hans-Jürgen Palme.
Show 44 more Contents items
ISBN
9783531182636 (hd.bd.)
3531182633 (hd.bd.)
OCLC
865469436
RCP
H - S
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Ask a Question
Suggest a Correction
Report Harmful Language
Supplementary Information
Other versions
Handbuch Kinder und Medien / Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger (Hrsg.).
id
9991852763506421