Den didaktiska fiktionen : konstruktion av förebilder ur ett barn- och ungdomslitterärt perspektiv, 1400-1750 / Lotta Paulin.

Author
Paulin, Lotta [Browse]
Format
Book
Language
Swedish
Published/​Created
Stockholm : Universitet, 2012.
Description
319 p. : 7 ill. ; 25 cm.

Details

Subject(s)
Series
Notes
  • Dissertation.
  • University publication.
Bibliographic references
Includes bibliographical references and index.
Action note
Committed to retain in perpetuity — ReCAP Shared Collection (HUL)
Language note
Summary in English.
Contents
  • Inledning. Syfte och frågeställningar ; Materialet ; Urval och formalia ; Disposition
  • Barn- och ungdomslitteratur som begrepp. Tidigare forskning ; Historiografisk översikt ; Barn- och ungdomslitteratur som perspektiv
  • Begrepp, teori, metod. Analysmetoder ; Didaktik och didaktisk densitet ; Ideologi, subjekt, subjektposition ; Exempelberättelsen ; Tillämpade barndomskoncept ; Den didaktiska paradoxen ; Didaktiska koncept ; Adressering av unga i litteraturen
  • Den betydelsefulla barndomen. Antaganden om barndomen i litteraturen ; Människans första åldrar ; Lämplig läsning för barn och ungdomar ; Diskussioner om barndomens historia
  • Identifikation med unga. Ung narrat i Siælinna thrøst ; Exempel efter reformationen
  • Subjektpositioner och dominans. Vuxnas ansvar ; Lydnad eller autonomi ; Olydnad ; Samvetet : auktoritär kontroll eller bemyndigande? ; Vuxna som förebilder ;
  • Konflikt mellan olika barndomskoncept ; Barn som förebilder ; Barn som omvänder vuxna ; Den omoraliska förebilden
  • En ifrågasättande förebild. Verket Speculum virginum ; Dialogen ; Verkets syfte och adressering ; Bildning och opposition : Theodora som förebild
  • Kön och subjekt : ambivalens och upplösning. Spegelns betydelse ; Identifikation genom likhet ; Konventionella föreställningar om det kvinnliga könet ; Könets innebörd : flickor och manlikhet ; Kvinnliga förebilder som är manlika/manliga ; Den inre mannen ; Den kvinnliga förebilden som lever som man ; Fysisk transformation : kvinnor blir män ; Olika könsideologier ; Könets upplösning ; Identifikation med det gudomliga ; Det andliga jaget
  • Det didaktiska uppdraget och dess estetiska redskap. Uppdraget att skydda, påverka och förändra unga ; Den upphöjda förebilden ; Underkastelse eller ifrågasättande? --
  • Slutsatser. Litterär didaktik, organisation och koncept ; Budskap om ungas subjektpositioner ; Budskap om flickors subjektpositioner
  • Summary
  • Bibliografi. Primärlitteratur ; Sekundärlitteratur
  • Personregister
  • Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet
  • Stockholm Studies in History of Literature.
ISBN
  • 9789186071875 (pbk.)
  • 9186071874 (pbk.)
LCCN
^^2012422926
OCLC
822017575
RCP
H - S
Statement on responsible collection description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...