Based on a workshop held in April 2013 in Greifswald.
Bibliographic references
Includes bibliographical references and index.
Contents
Politische Herrschaft, Ressourcenkonstellationen, Anspruch akademischer Freiheit / Mathias Rautenberg
Bildung und Erziehung im Nationalsozialismus an der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald / Gabriele Förster
Die Studierenden der Universität Greifswald im Nationalsozialismus : quantifizierende Analysen mit besonderer Berücksichtigung des Frauenstudiums / Stephanie-Thalia Dietrich
"Dem Führer entgegenarbeiten" : NSD-Studentenbund und NSD-Dozentenbund in Greifswald / Jan Mittenzwei
Zur Berufungspolitik der Greifswald Medizinischen Fakultät zwischen 1933 und 1935 / Ulrike Michel
Junge Akademiker, völkische Ideologie und was daraus wurde : Greifswalder Biographien / Ekkehard Henschke
Aspekte des AusIänderstudiums an der Universität Greifswald 1933 bis 1945 / Tina Kröger
Das Stettiner Oder-Donau-Institut im Spannungsfeld von Wirtschaftsinteresse, Wissenschaft und Krieg / Klemens Grube
Forscher, Diplomaten, Spione : Die Nordischen Auslandsinstitute der Ernst-Moritz-Arndt-Universität / Marco Nase
Zwangsarbeit an der Universität Greifswald und auf den Universitätsgütern 1939 bis 1945 / Sascha Barz
Unterlagen in russischen Archiven zur Untersuchung der sowjetischen Militärkommission im Anatomischen Institut der Universität Greifswald 1947 / Vladimir Vsevolodov
Protokoll der gerichtsmedizinischen Untersuchung der im Keller des Anatomischen Instituts der Universität Greifswald vorgefundenen Leichen, 13.-15. November 1947 / Britta Holtz
"Praktisch begraben" : NS-Opfer in der Greifswalder Anatomie 1935 bis 1947 / Dirk Alvermann
Begeisterung, Skepsis, Distanz : Schwedisch-deutsche Verbindungen in der Medizin 1933 bis 1945 / Nils Hansson
Walther Schulze-Soelde (1888-1984) : "Wüssten wir doch, was kommen muss!" / Andreas Pehnke und Ulrich Wiegmann.
ISBN
9783412223984 ((hd. bd.))
3412223980 ((hd. bd.))
OCLC
898459520
Statement on responsible collection description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...