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• Critiques littéraires

Biographical/​Historical note

Michel Fabre est agrégé de philosophie, professeur émérite à l'Université de Nantes, chercheur au Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN). Il est l'auteur de nombreux ouvrages en philosophie de l'éducation. Ses recherches concernent la formation, l'épistémologie de la problématisation et l'éducation au politique.

Summary note

"Les personnages de roman se débattent avec leurs problèmes. Ils cherchent, luttent, construisent, inventent. Ils enquêtent, comme le diraient John Dewey ou Conan Doyle, en s'efforçant de maintenir le problème à l'extérieur d'eux-mêmes. Mais ils sortent rarement indemnes de leurs aventures. D'où l'appel à un deuxième modèle, celui du sens (Lewis Carroll, Gilles Deleuze) pour rendre compte des changements qui affectent leur rapport au réel, aux valeurs, à autrui et à eux-mêmes. L'ouvrage analyse des romans d'auteurs classiques ou contemporains (Umberto Eco, Daniel Defœ, Gustave Flaubert, Michel Houellebecq, Franz Kafka, Éric-Emmanuel Schmitt, Michel Tournier, Jules Verne). Là où la littérature donne à penser, c'est lorsqu'elle ouvre le processus de problématisation au-delà de l'enquête : quand les significations vacillent, quand le rapport au réel s'obscurcit, quand l'enquêteur n'est plus certain de lui-même. Georg Lukàcs l'avait bien vu : le roman est la forme littéraire du monde problématique qui est le nôtre aujourd'hui."--Page 4 of cover.

Bibliographic references

Includes bibliographical references (pages 247-254).

Contents

• Les deux niveaux de problématicité
• Le roman, forme problématique
• Figures de la problématisation
• Présentation des textes
• 1. Sherlock et le pays des Merveilles
• Mythos et Logos
• L'enquête : Sherlock et le docteur Dewey
• Le sens : Deleuze au pays des merveilles
• 2. La pirogue de Robinson
• Le prométhéisme de Jules Verne
• Une folle entreprise
• Les malheurs de Prométhée
• Le complexe de l'Arche de Noé
• 3. La pensée en retraite
• "Une Encyclopédie critique en farce"
• L'impuissance à problématiser
• Les obstacles à la connaissance
• L'école impossible
• 4. Litige et différend
• Valladolid (août 1550-1551)
• Le cadre théologico-métaphysique
• Le cadre anthropologique
• Le cadre théologico-politique
• 5. Le secret de l'Abbaye
• Le secret du vénérable Jorge
• Les "cinq dernières minutes"
• Les secrets de fabrication du roman
• 6. L'Arche et l'Épave
• La coquille ou "l'enfermement chéri"
• Nautilus et Chancellor
• La coquille et le volcan
• 7. Robinsonnades
• Le complexe d'Atlas
• Le complexe d'Énée
• Le complexe de Protée
• 8. Le malheur d'habiter
• Un "cauchemar ontologique"
• La forteresse assiégée
• Une perplexité angoissée
• Une topologie problématique
• Une utopie architecturale
• 9. La fatigue du questionnement
• La veulerie
• Huismans comme inspiration
• Vous avez dit "décadence" ?
• Le prix à payer
• 10. Du problème au mystère
• L'Évangile des Oliviers
• Les Lettres de Pilate à Titus
• Le modèle de l'enquête
• Le modèle du sens
• Le monde problématique.

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ISBN

9782140330186 ((paperback))

OCLC

1388633050

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