קהלת משה : אריה ליב פרידלאנד; רשימת כל הספרים העברים, נדפסים וכתבי יד הנמצאים באספת פרידלאנד באוצר מוזעאום האזיאטי של האקאדעמיא הרוסית למדעים ... ערוכה בסדר א"ב / תחת השגחת דניאל חוואלזאן ; מאת שמואל ווינער.

Author
האקדמיה למדעים של ברית המועצות. המוזיאון האסיאתי. הספרייה [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
פטרבורג : דפוס האקדמיא הקסרית למדעים, תרנ"ג 1893-[תרצ"ו 1936].
Description
1 משאב אלקטרוני (2 כרכים (חלק א-ב) ) : PDF

Details

בעלים קודמים
Notes
  • אותיות א-ל. יותר לא הופיע.
  • שער נוסף לחלק א ובו: פטרבורג ... אותיות א-ז. תרנ"ג 1893-תרס"ב 1902.
  • בשערים של מחברות א-ב: דפוס בעהרמאן וראבינאוויטץ.
  • מחברת 8 (אות ל), יצאה לאור במוסקבה בשם: קהלת משה אריה ליב פרידלאנד; רשימת הספרים העברים <שנרשמו עד שנת 1892> הנמצאים בספרית האינסטיטוט לידיעות המזרח של האקדמיה למדעים של ברית הר.ס.ס. ... ערוכה על ידי יוסף בנדר, תחת השגחת פאול קוקובצוב.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
Copy and version identification
עם חלק א עותקים 8-6 מכורך: וינר שמואל: רשימת הגדות פסח ... תרס"א 1901.
Language note
שער נוסף בלטינית עד מחברת 7. למחברת 8 (אות ל) שערים נוספים בצרפתית וברוסית.
Contents
  • חלק א. תרנ"ג 1893-תרס"ב 1902: מחברת א. אות א. תרנ"ג 1893.[1], IV, ‏126, [3] ע'
  • מחברת ב. אות ב. תרנ"ו 1895. XII, ‏[3, 127]-223, [2] ע'.
  • מחברת ג. אות ג-ד. תרנ"ז 1897. [1, 224]-315, [2] ע'.
  • מחברת ד (נדפס בטעות "שלישית"). אות ה-ז. תרס"ב 1902. [316]-449, [2] ע'.
  • מחברת ה. אות ח-ט. תרס"ה 1904. [450]-559, [2] ע'. --
  • חלק א. אות א-י. תרנ"ג 1893-תרע"ח 1918: מחברת א. אות א. תרנ"ג 1893.[1], IV, ‏126, [3] ע'
  • מחברת ה. אות ח-ט. תרס"ה 1904. [450]-559, [2] ע'.
  • מחברת ו. אות י. תרע"ח 1918. [560]-630, [2] ע'.
  • מחברת ז. אות כ. תרע"ח 1918. [2, 631]-656, [2] ע'.
Added t. p.
  • Catalogus librorum impressorum Hebraeorum in Museo Asiatico Imperialis Academiæ Scientiarum Petropolitanæ asservatorum /
  • Catalogue des livres Hébraiques (Edités jusqu'a l'an 1892)...
בראש השערים
  • Bibliotheca Friedlandiana
OCLC
1337524331
Statement on responsible collection description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view

Supplementary Information