Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
EndNote
RefWorks
RIS
Printer
Bookmark
المدير الأخطبوطي : جرعات معرفية في إدارة تقنية المعلومات.
Author
علي, م. عائشة آل
[Browse]
Format
Book
Language
Arabic
Published/Created
Chicago : Austin Macauley Publishers, 2020.
©2020.
Description
1 online resource (59 pages)
Details
Source of description
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Contents
Intro
المدير الأخطبوطي
حقوق النشر ©
م. عائشة آل علي
الإهـــــــــــداء
فهرس
تنويه 1
تنويه 2
تنويه 3
الباب الأول
مقدمة
لماذا مهندس الحاسوب؟
الباب الثاني
كيف تبدأ، ومن أين تبدأ في الإدارة؟
سيدي.. مدير إدارة تقنية المعلومات:
أولاً: دراسة الهيكل التنظيمي للإدارة
ثانياً: دراسة المسميات الوظيفية
ثالثاً: دراسة الموظفين
رابعاً: دراسة الموارد التقنية
خامساً: دراسة الخدمات المستفاد منها من مزود خدمات الاتصالات
الباب الثالث
مفاجآت صاعقة
الباب الرابع
مفاتيح إدارة تقنية المعلومات
.1 الهواتف المكتبية للموظفين
.2 خطوط الإنترنت
.3خطوط الربط الإلكتروني
.4الارتباط بالحكومات الإلكترونية
.5خدمات مركز الاتصال
.6خدمات الرسائل النصية
.7الحكومة الذكية
.8خدمات الاستعلام الإلكتروني من الجهات
.9المراقبة الدورية للخدمات
.10أجهزة الحضور والانصراف
.11أجهزة الخوادم
.12تجهيزات غرفة الخوادم
.13أجهزة منافذ البيع
.14أجهزة الانتظار Queue System
.15غرف الاجتماعات
.16قاعات التدريب
.17المكتبة
.18الموارد الخاصة بالموظفين
.19موظفون مزعجون
.20تقنية المعلومات والاتصال الحكومي
الباب الخامس
إلى: موظفي تقنية المعلومات الحقيقيين قلباً وقالباً
إلى: السيد مدير إدارة تقنية المعلومات.
Show 44 more Contents items
ISBN
9948-34-817-6
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Other views
Staff view
Ask a Question
Suggest a Correction
Report Harmful Language
Supplementary Information