Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
EndNote
RefWorks
RIS
Printer
Bookmark
Aprende rápidamente idiomas : Consejos y ejercicios para entender, leer y hablar / Roberto Tresoldi.
Author
Tresoldi, Roberto
[Browse]
Format
Book
Language
Spanish
Εdition
1st ed.
Published/Created
Barcelona, Spain : De Vecchi Ediciones, 2012.
©2012
Description
1 online resource (191 p.)
Details
Subject(s)
Language and languages
—
Study and teaching
[Browse]
Language arts
[Browse]
Summary note
Este método, basado en una aproximación holística, hace más rápido y eficaz el aprendizaje de una lengua extranjera. Para ello, utiliza todos los instrumentos que la naturaleza y la técnica ponen a nuestra disposición. Se trata de un método absolutamente innovador que enseña a adquirir confianza en uno mismo y en la propia capacidad, y a aprovechar las enormes posibilidades de la memorización para aprender mediante la acción. Los secretos de este aprendizaje se van desvelando en las lecciones, compuestas por una parte teórica y una práctica que ofrecen sugerencias y ejercicios para llevar a ca
Notes
Description based upon print version of record.
Source of description
Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed February 11, 2016).
Language note
Spanish
Contents
Introducción; Cómo utilizar este libro; Capítulo 1 Los idiomas y su dificultad; ¿Lenguas diferentes, estructuras diferentes?; Capítulo 2 Los cinco grandes enemigos; No tengo facilidad para aprender idiomas; Soy demasiado mayor para aprender un nuevo idioma; No tengo ocasión de practicarlo; Soy tímido y no consigo comunicarme con los extranjeros; No estoy motivado: debo estudiar una lengua por motivos profesionales, pero no me interesa lo más mínimo; Capítulo 3 ¿Qué es la lengua y cómo funciona?; La lengua no se identifica con la escritura
El lenguaje no es una institución sólo humana: la compartimos con los animalesLa lengua no es una nomenclatura; La doble articulación del lenguaje; Un modelo de funcionamiento del lenguaje; Conclusión; Capítulo 4 Lengua, comprensión y memoria; ¿Cómo comprendemos una lengua?; El ejemplo de los niños en sus primeros años de vida; Educar el propio oído; Memoria y comprensión; Capítulo 5 Reglas de oro para aprender una lengua; ¿De qué se compone una lengua extranjera?; ¿Cómo proceder?; ¿Cuánto tiempo hay que dedicar al estudio?; La cuestión de la máxima exposición a la lengua
Hable, hable, hable (pero haga hablar también a los demás)Utilice estrategias de memorización; Capítulo 6 Estudiar con las nuevas tecnologías; Los desarrollos más interesantes; Capítulo 7 Características y dificultades de algunas lenguas; Los fáciles misterios de la lengua inglesa; El francés, lengua musical y de gran valor cultural (¡y empresarial!); La precisión de la lengua alemana; Los nada fáciles misterios de la lengua china; La armonía de la lengua japonesa; La lengua árabe; Una lengua internacional no natural: el esperanto; Una lengua diferente a todas las demás: la lengua de signos
Capítulo 8 Motivación, concentración, tiempoLa motivación; La concentración; La utilización del tiempo; Capítulo 9 Situaciones clave para memorizar y utilizar; La situaciones más comunes; Notas
Show 1 more Contents items
ISBN
84-315-5465-7
OCLC
829461383
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Other views
Staff view
Ask a Question
Suggest a Correction
Report Harmful Language
Supplementary Information