Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
EndNote
RefWorks
RIS
Printer
Bookmark
חשיבה ביקורתית : שיקולים סטטיסטיים ושיפוט אינטואיטיבי / ורדה ליברמן, עמוס טברסקי.
Author
ליברמן, ורדה
[Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/Created
תל אביב : האוניברסיטה הפתוחה, תשנ"ז 1996.
Description
1 online resource (360 ע') : איורים, דיאגרמות, פקסימילים, PDF
Details
Related name
טברסקי, עמוס, 1937-1996
[Browse]
האוניברסיטה הפתוחה
[Browse]
Summary note
הספר שלפניכם נולד מן ההכרה שאחת המטרות העיקריות של השכלה אוניברסיטאית היא לפתח חשיבה ביקורתית. ניסינו להקנות באמצעותו כלים בסיסיים שיסייעו לסטודנטים לבחון באופן ביקורתי נתונים, מסקנות והמלצות שהם נתקלים בהם בחיי היומיום. הספר מציג שיקולים מתודולוגיים וסטטיסטיים לצד עקרונות פסיכולוגיים של שיפוט בתנאי אי ודאות. הוא נכתב עבור הקורא המשכיל וגם כחומר לימוד לקורס "חשיבה ביקורתית", שנועד לסטודנטים בכל התחומים. הספר אינו מניח ידע קודם בסטטיסטיקה או בהסתברות ; מושגי יסוד בתורת הקבוצות ובהסתברות מופיעים בנספחים שבסופו.
Notes
הספר שלפניכם נולד מן ההכרה שאחת המטרות העיקריות של השכלה אוניברסיטאית היא לפתח חשיבה ביקורתית. ניסינו להקנות באמצעותו כלים בסיסיים שיסייעו לסטודנטים לבחון באופן ביקורתי נתונים, מסקנות והמלצות שהם נתקלים בהם בחיי היומיום. הספר מציג שיקולים מתודולוגיים וסטטיסטיים לצד עקרונות פסיכולוגיים של שיפוט בתנאי אי ודאות. הוא נכתב עבור הקורא המשכיל וגם כחומר לימוד לקורס "חשיבה ביקורתית", שנועד לסטודנטים בכל התחומים. הספר אינו מניח ידע קודם בסטטיסטיקה או בהסתברות ; מושגי יסוד בתורת הקבוצות ובהסתברות מופיעים בנספחים שבסופו.
Bibliographic references
כולל ביבליוגרפיה.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
Other title(s)
חשיבה בקרתית
ISBN
9650603247 (print version)
OCLC
233166888
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Other views
Staff view
Ask a Question
Suggest a Correction
Report Harmful Language
Supplementary Information