LEADER 10827nam a2200565 i 4500001    99125302683206421
005    20240131164708.0
008    070921s2002    is      o     000 0 heb d
020    9789652743435
020    9652743437 |qprint version
035    (CKB)5460000000007441
035    (NLI)990022414600205171
035    (IsJJNL)002241460NNL01-Aleph
035    (OCoLC)233401025
035    (OCoLC)1277040915
035    (EXLCZ)995460000000007441
040     |bheb
041    heb
050  4 DS 115.95.H52 2002
050  4 DS115.95.H5 2002
050  4 LA 1442 H58 2002
245 00 היסטוריה, זהות וזיכרון : |bדימויי עבר בחינוך הישראלי / |cבעריכת אבנר בן-עמוס.
246 33 היסטוריה, זהות וזכרון
260    תל אביב : |bרמות, |cתשס"ב 2002.
300    1 online resource (172, [3] ע' ) : |bPDF
336    text |btxt |2rdacontent
337    computer |bc |2rdamedia
338    online resource |bcr |2rdacarrier
490 1  חינוך וחברה
500    בשער: בית הספר לחינוך - היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק.
500    קובץ מאמרים.
500    נוספו שער ותוכן ענינים באנגלית.
504    כולל ביבליוגרפיות.
546    Table of contents also in English.
538    גישה באמצעות האינטרנט.
520    העבר הינו היבט חשוב בחייה של כל אומה, בהיותו אחד המרכיבים העיקריים בזהותה. היסטוריה משותפת וזכרונות משותפים, במיוחד אם הם משתרעים על-פני תקופה ממושכת, נעשים לעיתים קרובות מקור לגאווה ובסיס ללגיטימציה של טענות לאומיות. בין שההיסטוריה והזכרונות אמיתיים ובין שהם מדומים, חשיבותם נעוצה בכך שהם נחלתם של כל בני האומה, המוצאים בהם מכנה משותף שמאחד אותם מעבר למחלוקות החברתיות, הפוליטיות והדתיות. הדבר נכון במיוחד כאשר מדובר באומה חדשה יחסית, כישראל, שמנסה להתגבש מתוך ריבוי של מסורות תרבותיות ושסעים חברתיים ודתיים המאיימים לפלגה. הקשר ההדוק בין ייצוג העבר והזהות הלאומית הופך כל ויכוח בנושא הזהות למאבק על העבר, במיוחד על זה המוצג לפני תלמידי בתי-הספר. קובץ המאמרים מנתח את האופן שבו העבר הלאומי מוצג במערכת החינוך הישראלית, וממקם את הדיון הציבורי בו בהקשרים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים. להוראת ההיסטוריה בבתי-הספר יש תפקיד-מפתח משום שהיא ממוקמת בתווך שבין הכתיבה ההיסטורית האקדמית לבין עיצוב הזיכרון הקולקטיבי.
651  7 Israel |xHistory |xStudy and teaching |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Arab-Israeli conflict |vTextbooks |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Holocaust, Jewish (1939-1945), in textbooks |zIsrael |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Jews |xHistory |xStudy and teaching |zIsrael |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Memory |xSocial aspects |zIsrael |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Textbooks |xPolitical aspects |zIsrael |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
650  7 Textbooks |zIsrael |9lat |2NLI |8PreferredLanguageHeading
751    Tel Aviv-Yafo (Israel) |9lat |eplace of publication |8PreferredLanguageHeading
700 1  בן עמוס, אבנר, |d1951- |9heb |8PreferredLanguageHeading
710 2  אוניברסיטת תל אביב. |bבית הספר לחינוך. |bהיחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה |9heb |8PreferredLanguageHeading
776 08  |z9789652743435
776 08  |z9652743437
830  0 חנוך וחברה
906    BOOK