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• TanzForschung 26 [More in this series]

Biographical/​Historical note

• Susanne Quinten (Dr. Sportwiss.), geb. 1960, lehrt kulturelle Bildung im Kontext von Behinderung und Inklusion an der TU Dortmund. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Bewegung und Tanz in ästhetisch-kultureller Bildung, Therapie und Gesundheit. Sie publiziert u.a. zu Themen der Tanzforschung, zum Mixed-abled Dance und zur ästhetisch-kulturellen Bildung.
• Stephanie Schroedter (PD Dr.), geb. 1966, arbeitet an der Schnittstelle von Tanz- und Musikwissenschaft und habilitierte sich in beiden Fächern an der Freien Universität Berlin.

Summary note

• Tanzpraxis gewinnt in der Forschung ebenso an Bedeutung wie sie selbst zur Forschung avanciert. Choreographie, Improvisation und Exploration erweitern herkömmliche diskursive Methoden der Wissensgenerierung und Wissensvermittlung um aisthetische Dimensionen der Bewegung, des Leiblichen, Sinnlichen und Affektiven. Dieser interdisziplinär angelegte Band eröffnet einen Einblick in die facettenreiche Vielfalt von Forschungsansätzen, die unmittelbar aus der Tanzpraxis hervorgehen oder auf tänzerische Praxen zurückgreifen. Die Beiträge stellen theoretische und methodische Grundlegungen, historische Bezüge sowie Erkenntnisgewinn exemplarisch an künstlerisch-kreativen, pädagogischen, therapeutischen und disziplinenüberschreitenden Projekten vor.
• Dieser Sammelband [ist] insgesamt als Bereicherung des virulenten Diskurses zum Verhältnis Tanz/Forschung zu betrachten.« Marcel Behn, [rezens.tfm], 2 (2017) Besprochen in: UP TO DANCE, 2 (2017) XTRA, 333 (2017) Tanznetz.de - Das Spielzeitheft, 4 (2017), Anja K. Arend

Rights and reproductions note

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license:

Language note

German.

Contents

Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Künstlerisches Forschen in Wissenschaft und Bildung Zur Anerkennung und Nut zung leiblich-sinnlicher Erkenntnispotenziale 19 Kinästhetische Kommunikation und Intermediale Wissenstransformation als Forschungsmethoden in tanzkünstlerischen Kontexten 37 Das Erbe der Tanzmoderne im zeitgenössischen Kontext Ein Beispiel kooperativer Praxisforschung 49 Beyond the Ordinary On Artistic Research and Subversive Actions through Dance 63 Notation - Reflexion - Komposition Die Etüde »Star ting Point« von Jean Cébron 73 Write with Dance or We Are Lost The Ar t of Movement as Practice as Research 87 Zur Komplexität choreographischer Forschung: Forschungsvorstellungen, praxisimmanente Grenzziehungen und praktische Beglaubigungen Eine praxeologische Untersuchung 99 TranceForms. Eine künstlerische Übersetzung des orientalischen Frauenrituals Zâr für die zeitgenössische Bühne Verschriftlichung einer Lecture Performance Margrit Bischof und Maya Farner 111 Building Bodies - Parallel Practices Ein Bericht aus der choreographischen und tanzwissenschaf tlichen Forschung Rosalind Goldberg und Anne Schuh im Dialog 121 Reimagining the Body Attunement of Intentionality and Bodily Feelings 135 Tanztechnik 2.0 - Der Lehr- und Lernansatz nach Dorothee Günther Eine bewegungsreflexive Ausrichtung? 143 Praxis begreifen Eine praxeologische Perspektive auf Praktiken und Episteme des Wissens und Forschens im Kontext tänzerischer Vermittlung 155 Artistic Inquiry Eine Forschungsmethode in den künstlerischen Therapien 171 Physical Thinking as Research 183 Über Archive und heterotopische Orte Einblicke in eine körper- und bewegungsbasierte Biographieforschung 197 Moving Musicians Verkörperung von Musik als kreative Interpretation in dem Practice as Research Projekt »Creative Embodiment of Music« 209 Mutual Composing Practice-led Research: Improvisation in Dance and Music 217 Musikchoreographische Forschungspraxis Eine Fallstudie zur Historiographie des Experimentellen im Zusammenspiel von Tanz, Musik/Klang und Bildender Kunst 223 Biografien 241

ISBN

3-8394-3602-8

OCLC

1046619602

Doi

• 10.14361/9783839436028

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