חרדת בחינות : דגם לקשר שבין רגשות לבין למידה והשלכותיו בתחום ההוראה / שרית סגל, שרה שמעוני.

Author
סגל, שרית [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
תל אביב : מכון מופ"ת, תש"ס 2000.
Description
1 online resource (94 ע') : דיאגרמות, PDF

Details

Related name
Series
  • שלוב תאוריה והתנסות בהכשרת עובדי הוראה [More in this series]
  • שילוב תאוריה והתנסות בהכשרת עובדי הוראה
Summary note
יש לי פרפרים בבטן ואני מרגיש שכל חומר פרח לי מהראש ..." מטאפורות כאלו ואחרות משמשות לתיאור חרדת בחינות, תופעה שכיחה בקרב לומדים בכל הגילאים. מהי חרדת בחינות ? מה הם הגורמים להופעתה ? מה הן דרכי הטיפול בה, ובעיקר - מה יכולים המורים לעשות כדי להפחית את חרדת הבחינות בקרב תלמידיהם? על שאלות אלו ניתנות בחוברת תשובות מגוונות ככל האפשר, מתוך רצון להבין את תופעת חרדת הבחינות לעומקה ולסייע בהתמודדות עמה. תופעת חרדת הבחינות מבליטה את הקשר ההדוק בין תחושות ורגשות לבין תפיסה, זכירה וחשיבה. זוהי תופעה החוצה את כל ממדי התודעה, והבנתה מאירה את הקשרים המורכבים בין מימדים אלו. העולם המערבי של היום מדגיש את ההישגיות בכל תחום וכך הצורך הפנימי לדעת ולהבין מהול לעיתים קרובות בצורך "להראות ידע" על מנת להשיג ולהצטיין בעיני הזולת. חרדת הבחינות היא תולדה של החברה התחרותית בת זמננו, ויש לנתחה ולהבינה כחלק מן השיח התרבותי
Bibliographic references
ביבליוגרפיה: ע' 88-94.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
OCLC
233246210
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view