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Subject(s)

• Information science [Browse]
• Technical services (Libraries) [Browse]
• Library research [Browse]
• Information resources management [Browse]

Related name

• Salaün, Jean-Michel [Browse]
• Arsenault, Clément, 1962- [Browse]

Series

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Summary note

Avec le web, les moteurs de recherche, les blogues et les wikis, la relation à l'information s'est transformée au point où les repères habituels s'émoussent et doivent être redéfinis de fond en comble. Du coup, le travail des archivistes et des bibliothécaires doit l'être tout autant. Riches d'une solide tradition et conscientes des défis posés par la modernité la plus radicale, les sciences de l'information se sont élargies. Mais il ne s'agit plus seulement de conserver et de diffuser le savoir, il s'agit d'en repenser le traitement et l'accès. Conçu par l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) de l'Université de Montréal, cet ouvrage se situe au carrefour de deux grandes traditions, américaine et française, et a pour ambition de fournir les clés du monde des sciences de l'information en se fondant sur des savoirs pratiques et concrets. Les auteurs présentent ici un savoir à la fine pointe des sciences de l'information pour répondre à la complexité des enjeux actuels et futurs.

Notes

Publ. en collab. avec La Découverte.

Bibliographic references

Comprend des réf. bibliogr. (p. [211]-225) et un index.

Rights and reproductions note

OpenEdition Books License

Language note

French

Contents

• Introduction : permanence et changements
• Les professions et les institutions
• Le traitement du document
• La recherche d'information
• Les pratiques des utilisateurs
• La gestion stratégique de l'information
• Liste des abréfiations.

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ISBN

• 979-1-03-650215-6
• 2-7606-2543-5

Doi

• 10.4000/books.pum.9713

Statement on language in description

Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...