Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
EndNote
RefWorks
RIS
Printer
Bookmark
סימולקרות וסימולציה / ז'אן בודריאר ; תרגום מצרפתית, הערות ואחרית דבר - אריאלה אזולאי ; עורכת לשון - רנה קלינוב.
Author
בודריר, ז'ן, 1929-2007
[Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/Created
[בני ברק] : הקיבוץ המאוחד, 2007.
Description
1 online resource (176 ע' ) : PDF
Details
Related name
אזולאי, אריאלה, 1962-
[Browse]
קלינוב, רנה, 1922-2016
[Browse]
Series
הצרפתים : תרגומים מן המחשבה הצרפתית בת זמננו
[More in this series]
Summary note
זהו אחד מספרי ההגות המטלטלים של המחצית השנייה של המאה העשרים. עצמתו אינה טמונה בתיאוריה הסמיוטית עצמה אלא בתובנות המדהימות שבודריאר מגיע אליהן בזכותה, ובכוח הנבואי של התובנות האלה. בודריאר חזה את הפיכת מחזה הראווה של הטרור לצורת האלימות החדשה של העת הזאת, ואת המרת הייצור והיצירה במיתוג, שיווק ורייטינג. הוא ניתח את חוסר היכולת להבחין בין מגיפה אמיתית להתכוננות היסטרית לקראת אפשרות של מגיפה כמו שפעת העופות, למשל, והסביר את הצפייה בדיווח על אסון קרוב או מתרחש לחלק מן האסון עצמו ובכך כמו חזה את אסון מגדלי התאומים. הוא הבין את המשמעות מרחיקת הלכת שטמונה בהפיכת הריאליטי-שואו למודל של המדיום הטלוויזיוני וחזה את הפיכת הפוליטיקה לריאליטי שואו. הניתוחים שבודריאר מציע בספר הזה לפיגועי טרור, למגיפות ולשערוריות פוליטיות נקראים כאילו נכתבו היום, והם הם העושים אותו לספר-חובה מרתק לכל מי שמבקש להבין את המצב הפוסט-מודרני ואת החשיבה הפוסט-מודרנית.
Notes
Translation of: Simulacres et simulation / Jean Baudrillard.
ניתוח של היחסים בין המציאות לסימנים המייצגים אותה כמפתח להבנת הפוסט מודרנה.
Bibliographic references
כולל ביבליוגרפיה.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
On verso of t.p.
Simulcares[!] et simulation /
OCLC
232692156
Statement on responsible collection description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Other views
Staff view
Ask a Question
Suggest a Correction
Supplementary Information