טקסטים חזותיים בכיתה / רימונה כהן, מלכה בן פשט, איריס ברקוביץ ; [עריכה ראשית - יהודית שטיימן].

Author
כהן, רמונה, מרצה במכללת בית ברל [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
[תל-אביב] : מכון מופ"ת, תשס"ו 2006.
Description
1 online resource (159 ע') : איורים צבעוניים, PDF

Details

Related name
Series
תמה - תיאוריה ומעשה בהכשרת מורים [More in this series]
Summary note
הרעיון שביטויים חזותיים הם בגדר שפה חזותית המקבילה לשפה המילולית הוא הבסיס לתפיסת הביטוי החזותי כאמצעי לתקשורת, לחשיבה ולהערכה. סביבת הכיתה, על הטקסטים החזותיים שבה, היא מעין נייר לקמוס החושף אמונות וגישות תרבותיות ופדגוגיות סמויות של יוצרי סביבה זו ושל צרכניה. סביבת הכיתה היא גם מעין קטליזטור המניע, יוצר או מחזק סוגים של אמונות ושל גישות תרבותיות ופדגוגיות. מכאן נובעת ההכרה בחשיבות מושג ה"בעלות" על הסביבה החזותית של הכיתה, והצורך לבטל את החלוקה בין יוצרים לבין צרכנים בהקשר לטקסטים החזותיים של הכיתה. שיתוף מלא של התלמידים ביצירת הסביבה החזותית של כיתתם מגביר את תחושת השייכות שלהם לכיתה ומעצים את חווית הלמידה שלהם ואת איכותה. בספר זה אנחנו מציגות הנחות יסוד ועקרונות של גישות תיאורטיות, העשויות לסייע בהבנת הכיתה כמערכת אקולוגית המקיימת יחסי גומלין בין כל רכיביה, בכללם הרכיב החזותי. על בסיס התיאוריה והפרקטיקה של מדריכים ושל מורים בנינו מתווה לניתוח ולפירוש משמעויות גלויות וסמויות של טקסטים חזותיים בכיתה. שלושה סיפורי מקרים המתייחסים לטקסטים חזותיים כאלה מדגימים ניתוח ופירוש על פי התבחינים שהוצעו במתווה.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
Other title(s)
טקסטים חזותיים בכתה
ISBN
965718259X (print version)
OCLC
232679041
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view

Other versions