תינוקות, נפלאות תבונתם : ההתפתחות הקוגניטיבית בשנים הראשונות לחיים / עדנה אור ; עורך ראשי: דודו רוטמן ; עורכת תוכן ולשון: עדי רופא.

מחבר
אור, עדנה, 1961- [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
  • [תל אביב] : מכון מופ"ת, [תש"ף 2020]
  • ©תש"ף 2020
Description
1 משאב אלקטרוני (283 עמודים) : איורים (חלקם צבעוניים), PDF

Availability

Details

עורך
Summary note
"הספר תינוקות, נפלאות תבונתם: ההתפתחות הקוגניטיבית בשנים הראשונות לחיים מציע מבט דינמי רב-מערכתי ומעמיק על תקופת הינקות, תקופה שיש לה השלכות משמעותיות על ההתפתחות בהמשך. הינקות היא ייחודית בתהליכי ההתפתחות במובן זה שלתינוקות ולפעוטות בשלב זה חסרה עדיין יכולת הדיבור, ועם זאת הם רוכשים ידע ואף משתמשים בו להפקת פעולות. לאורך פרקי הספר מתוארות הדרכים שבהן הם קולטים ידע, משמרים ומרחיבים אותו הן בסיוע המערכות הפנימיות – החושים, המוח והמערך המוטורי, והן בסיוע הסביבה האנושית, המקנה חוסן רגשי כבסיס להאצת תהליכי למידה והתפתחות.הספר מציג מידע עדכני על תחום ההתפתחות הקוגניטיבית שניצניה הראשונים הם רכישת יכולת סימבולית במשחק, רכישת שפה, למידה של התנהגות חברתית והכרת מוסכמות התנהגותיות. מוצגים בו מחקרים ושיטות החושפים את הידע שיש לתינוקות על אובייקטים ועל אנשים בעולמם. ההתקדמות שחלה בידע שיש לחוקרים על תקופת הינקות נובעת בין השאר מאימוץ המודלים התיאורטיים הרב-מערכתיים והמודלים הדינמיים שהובילו את הפסיכולוגיה ההתפתחותית בעשורים האחרונים ומתוארים בספר זה. עוד מתוארים בו היבטים מעשיים לידע שהצטבר על תקופת הינקות, שמן הראוי לתת עליהם את הדעת כדי להוביל תינוקות ופעוטות לרווחה רגשית ולצמיחה קוגניטיבית.הספר מיועד להורים, לעוסקים בטיפול בילדים ובחינוך, בתלמידי חינוך ופסיכולוגיה ולכל המתעניינים בהתפתחות הילד ובהוראה". -- מהמעטפת האחורית.
Bibliographic references
כולל ביבליוגרפיה (עמודים 281-249).
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
Language note
נוסף תקציר באנגלית.
On title page verso
  • Babies and the wonders of their wisdom : cognitive development in the first years of life /
ISBN
9789655301601 (print version)
OCLC
1182507639
Danacode
  • 076900001874
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view

Supplementary Information