להיות קרוב : עזרה ראשונה למורה בהתמודדות עם מצוקות תלמידים / יצחק גילת ; [ייעוץ ועריכה מדעית - שרה שמעוני ; עריכה ראשית - יהודית שטיימן ; עריכת טקסט ולשון - שולי נוסבאום].

Author
גילת, יצחק [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
תל-אביב : מכון מופ"ת, תשס"ז 2007.
Description
1 online resource (181 ע' ) : PDF

Details

Series
תמה - תיאוריה ומעשה בהכשרת מורים [More in this series]
Summary note
תלמידים מצפים ממוריהם שייחדו להם מזמנם, יטו להם אוזן קשבת וישמשו להם מקור של תמיכה ועידוד לא רק בכל הנוגע לצורכיהם הלימודיים, אלה גם בלבטיהם ובמצוקותיהם כבני אדם. ממצא זה עולה שוב ושוב במחקרים על אודות דמותו של המורה הטוב בעיני תלמידים, החל בבית הספר היסודי וכלה במכללות ובאוניברסטאות. ואולם עוד עולה מן המחקרים, שתלמידים ממעטים לפנות אל מוריהם בבעיות אישיות. ייתכן שאחת הסיבות לפער הזה שבין הציפיות לעמידה בהן היא שאין למורים הכלים המתאימים למלא את תפקיד המסייע והתומך בתחומים החורגים מן ההקשר הלימודי. הספר מיועד לסייע בידי המורים להיטיב להבין את תלמידיהם הנתונים במצוקות אישיות, ולהציע להם מגוון של דרכי תמיכה ועזרה. הפרק הראשון מעלה לדיון את הסוגיה העקרונית: האם סיוע אישי לתלמידים הוא חלק בלתי נפרד מתפקידו של המורה? הפרק השני מתאר את טבעם של יחסי סיוע: מה מתרחש בתהליך המתפתח בין נעזר לבין עוזר? הפרקים האחרים מתמקדים בשלושה סוגים של מצוקות אפשריות של תלמידים: משברים אישיים, אובדן של דמויות קרובות והתנהגות אובדנית. כל אחד מן הפרקים כולל חלק עיוני, ולאחריו רשימה של התנסויות קבוצתיות מונחות, שיש בהן כדי לפתח את המודעות ולשפר את מיומנויות הסיוע הנדרשות למורים בקשר עם תלמידיהם.
Bibliographic references
ע' 175-181: ביבליוגרפיה.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
On verso of t.p.
  • Listening to the voice of the pupils : how can teachers help their pupils cope with emotional distress /
OCLC
232688235
Statement on responsible collection description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view

Supplementary Information