Skip to search
Skip to main content
Search in
Keyword
Title (keyword)
Author (keyword)
Subject (keyword)
Title starts with
Subject (browse)
Author (browse)
Author (sorted by title)
Call number (browse)
search for
Search
Advanced Search
Bookmarks
(
0
)
Princeton University Library Catalog
Start over
Cite
Send
to
SMS
Email
EndNote
RefWorks
RIS
Printer
Bookmark
אגדות החורבן : מסורות החורבן בספרות התלמודית / ענת ישראלי-טרן.
Author
ישראלי-טרן, ענת, 1955-
[Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/Created
ת"א [=תל אביב] : הקיבוץ המאוחד, 1997.
Description
1 online resource (168 ע' ) : PDF
Details
Series
ספריית הילל בן חיים
[More in this series]
Summary note
חורבן בית המקדש השני בשנת 70 לספירה הינו אחד האירועים המשמעותיים ביותר בהיסטוריה היהודית הארוכה. הציבור היהודי בארץ ובתפוצות חווה זעזוע כבד ונאלץ להתמודד עם שאלות תאולוגיות קשות ולחפש תשובות לבעיות הלכתיות רבות שנתעוררו בעקבות החורבן. מבחינתה של שכבת החכמים דומה שנועדה לחורבן חשיבות מיוחדת ומשמעות כפולה, שכן לצד הקשיים המרובים היווה החורבן מאיץ וזרז לעלייתה ושגשוגה של שיטתם הדתית-מוסרית ואף לעיצובו של מעמד החכמים כקבוצה מובילה בחברה היהודית. הקשר ההדוק בין התגבשות "עולמם של חכמים" ועליית מעמדם לבין החורבן, פותח פתח לתשומת לב מיוחדת לתיאורים בספרות חז"ל העוסקים במלחמת החורבן. מדבריהם של חז"ל על המלחמה ניתן ללמוד רבות על דרך הסתכלותם של החכמים על אחד האירועים המשמעותיים ביותר בעיצוב עולמם. השקפותיהם ודרכם הרוחנית.
ההיסטוריוגרפיה של חז"ל על החורבן נתפסת כאן ככלי מרכזי בעיצוב התודעה הציבורית והזהות העצמית של הדורות המספרים עצמם: מהו המסר שביקש המספר ללמדנו באגדת בר-קמצא? כיצד נוצרה אגדת נירון? מי הוא פנגר? מדוע הושמט שמו של טיטוס ממדרשי החורבן שבאיכה רבה? מי אשם בחורבן? ומי הם המספרים? מה בחרו לזכור לספר ומה הושמט? מהו הרקע ההיסטורי ומהם המניעים המשוערים לבחירתם בסיפורים אלה דווקא? שאלות אלו ואחרות כמותן עומדות בבסיסו של ספר זה.
Bibliographic references
כולל ביבליוגרפיה.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
Other title(s)
אגדות החרבן
Added t. p
Legends of the Destruction /
OCLC
233169526
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage.
Read more...
Other views
Staff view
Ask a Question
Suggest a Correction
Report Harmful Language
Supplementary Information