לפסל תרבות במצרים : תכנון תרבותי, זהות לאומית ושינוי חברתי במצרים, 1890-1939 / אורית בשקין, ליאת קוזמא, ישראל גרשוני.

Author
בשקין, אורית, 1974- [Browse]
Format
Book
Language
Hebrew
Published/​Created
תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב, תש"ס 1999.
Description
1 online resource (230 ע' ) : PDF

Details

Related name
Series
Summary note
הופעתה של תרבות מצרית חדשה היא תוצר המהפכה המודרנית שהחברה המצרית חוותה מאז המאה השמונה-עשרה ואילך.המעבר מקהילייה עות'מאנית-מצרית, השוכנת בפרובינציה העות'מאנית של ארץ הנילוס, לקהילייה לאומית המאכלסת מדינת-לאום מודרנית העלה את הצורך לכונן תרבות חדשה, שתעניק מפת התמצאות לקהילייה מדומיינת מצרית חדשה. אולם, יצירת התרבות החדשה לא היתה רק תהליך מודרניזציה של תרבויות מסורתיות, אלא מהלך מורכב של בניינה המחודש - מן היסוד - של תרבות מודרנית. יתר על-כן, בגזרות אחדות של הבנייה היתה זו פעולה של "המצאת תרבות". בתהליכי היצירה התרבותית הללו נודע לאינטלקטואלים תפקיד ראשי: הם שתכננו את רכיביה הרעיונים והחומריים של התרבות החדשה; הם שהעניקו לה את זהותה הילידית הסגולית, תוך שהם יוצקים לדפוסיה המקומיים יסודות ארופאיים מודרניים. הם שחשפו את הרבדים הסמליים והספרותיים בתוך מאגר המורשה העשירה של מצרים, הם שהחיו ועיבדו אותם מחדש, והם שהטמיעו בתוכם את הסוגות השונות המרכיבות תרבות מודרנית; הם שקבעו את מעמדה בשדה התרבותי, והם שגייסו משאבים כלכליים, חברתיים ופוליטיים כדי להפיצה בקרב השדרות הרחבות של החברה וכדי למסדה כתרבות הקאנונית שלה. על-מנת לפלס לתרבות החדשה דרך הגמונית היה עליהם גם לנהל מאבקים מרים כנגד דפוס. על-מנת לפלס לתרבות החדשה דרך הגמונית היה עליהם גם לנהל מאבקים מרים כנגד דפוסי תרבות קדם-מודרניים, לנגח אופציות תרבותיות אחרות ולהכריע איזה סוג תרבות ראוי לה למצרים, מה צריך להיות דיוקנה הייחודי, על אלו חומרים וסמלים "חדשים" או "מחודשים" עליה להתבסס, ואלו יסודות "ישנים" או "זרים" עליה לדחות או לנכס באורח סלקטיבי.
Notes
רשומה זו שייכת לאוסף 'כותר', אשר נתרם על-ידי הספרייה הלאומית.
Bibliographic references
ביבליוגרפיה : ע' 209-230.
System details
גישה באמצעות האינטרנט.
ISBN
9652742848 (print version)
OCLC
233306684
Statement on language in description
Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...
Other views
Staff view

Supplementary Information