Details

Subject(s)

• Freud, Sigmund 1856-1939 [Browse]
• פרויד, זיגמונד 1856-1939 [Browse]
• Psychoanalysis and education [Browse]
• Psychoanalysis—Philosophy [Browse]
• Educational psychology [Browse]

Related name

• Merkaz le-limudim aḳademiyim (Or Yehudah, Israel) [Browse]
• (מרכז ללימודים אקדמיים (אור יהודה, ישראל [Browse]
• Makhon le-aḥrayut ezraḥit [Browse]
• מרכון לאחריות אזרחית [Browse]

Series

• Le-gadel adam ; 3. [More in this series]
• לגדל אדם ; 3. [More in this series]
• Sifrut ʻIvrit mitḳademet [More in this series]
• Le-gadel adam, sidrah le-maḥshevet ha-ḥinukh ; 3 [More in this series]

Notes

• <->
• בתחתית השער: מל"א, המרכז ללימודים אקדמיים, אור יהודה, המכון לאחריות אזרחית.
• "אם את/ה מרגיש/ה לפעמים שמשהו חשוב אובד, גם כשהכול מתנהל כשורההאם גם כשהילד/ה בסדר, המחנכת טובה והמנהלת מסבירת פנים, משהו שאין לו שם הולך ונעלם בחינוך, ומפעמת תחושה שיכול להיות אחרת, והרבה יותר טובתורתו של פרויד פותחת חלון אל מעמקי הנפש, ומאפשרת להבין את המתרחש בה. החלון אל הנפש מגלה את המקורות היצריים של החופש, התבונה והאמפתיה, ואת הקשר ההדדי בו הם שלובים. חלון זה גם מגלה כיצד ניתן לפתח איכויות אנושיות אלו אצל ילדים ומבוגרים בבית, תוך שיפור איכות החיים של כל יושביו. הטקסט מונגש לחסרי ידע בתחום ולמומחים/ות כאחד. העיון בכתבי פרויד חושף את ה'חינוך' כשני סוגים שונים עד מאוד של יחס אל הילד/ה, אשר אין להם דבר מן המשותף. לשניהם קוראים 'חינוך', אבל רק אחד מהם עשוי לפתח תבונה, רגישות, ערך עצמי ומוטיבציה פנימית ללמידה. בהבחנה בין שני סוגי החינוך השונים, ובחשיפת האופנים השונים בהם הם מיושמים, מהווה הספר פריצת דרך לכל מי שהחינוך יקר לליבו/ה. הגיעו הזמנים שבהם על הורים לרכוש ידע מקצועי ולקחת אחריות על חינוך ילדיהם. ספר זה הוא השלישי בסדרה השואפת לספק להורים כלים אלו". -- מהמעטפת האחורית.

Bibliographic references

Includes bibliographical references (pages 235-241).

Contents

• <->
• מבוא לסדרה 'לגדל אדם'
• הקדמה
• על ספר זה ועל ארבעה מושגים בהם נשתמש
• מה נעשה בספר זה, ומה לא נעשה בו לפני קריאה
• פרק ראשון. המודל הטופוגרפי של הנפש
• בין מודע ללא מודע
• שני סוגי ההיגיון והתבונה שביניהם
• אז מה עושים?
• פרק שני. תורת היצרים ועקרון החזרה
• ניסוח ראשון של תורת היצרים: עקרון העונג ויצרי השימור העצמי
• ארגון מחודש של תורת היצרים: יצרי מוות, יצרי חיים וכפיית החזרה
• אז מה עושים עם זה בגידול ילדים?
• פרק שלישי. חלקי הנפש
• האיד (סתמי)
• אגו (אני)
• סופר-אגו (אני עליון)
• פרק רביעי. הציווי הקטגורי, התבונה והמוסר
• חינוך לערכים של סובלנות? אין דבר כזה!
• נספח: תקציר המושגים המרכזיים
• פרספקטיבה ראשונה: רמות התודעה
• המודע
• הסמוך למודע
• הלא מודע
• שומרי הסף
• פרקספקטיבה שנייה: מערך היצרים
• יצרים
• עקרון העונג
• יצורי שימור העצמי
• תורת היצרים המאוחרת
• יצרי מוות
• יצרי חיים, יצרי המין
• כפיית החזרה
• מנגנונים לטיפול ביצרים
• פרספקטיבה שלישית:חלקי הנפש
• בין חינוך מבוסס אגו לחינוך מבוסס סופר-אג
• אידאל האני
• שנאה, מצפון ורגשות אשם. ‬

Show 35 more Contents items

Title on title page verso

• Soul and its discontent

ISBN

• 9781618385222
• 1618385224

OCLC

1138620181

Danacode

• 112900005228

Statement on language in description

Princeton University Library aims to describe library materials in a manner that is respectful to the individuals and communities who create, use, and are represented in the collections we manage. Read more...